Das grüne Klassenzimmer

Das Projekt „Schulgarten“ wurde 2009 im Rahmen des Wahlpflichtfachs Wirtschaft-Arbeit-Technik gestartet. Schüler/ -innen haben begonnen, einen wild verwachsenen Teil des Biotops zu kultivieren, um dort einen Garten anlegen zu können. Seitdem wird dieser Garten ständig weiter entwickelt und bildet einen Fixpunkt im Wahlpflichtunterricht WAT (Wirtschaft-Arbeit-Technik).

Aktuelle Trends aufnehmend wurde dieses Projekt letztes Schuljahr um das Projekt „Urban Gardening„ erweitert. Damit soll es möglich sein, dass das Gärtnern mobil und flexibel wird und verschiedene Gruppen an einem Projekt arbeiten können. In diesem Kontext wurde auch die Idee des Lehmbackofens und der Terrasse geboren. Der Lehmbackofen konnte mit Unterstützung des Fördervereins, der dieses Projekt seit Beginn an fördert, und der Initiative „Grün macht Schule“ letzten Sommer gebaut werden.

Die „Terrasse“ soll zum Zentrum eines Raums werden, der sozial genutzt werden kann: Zum Pizza- und Brobacken, zum Reden, Forschen und Diskutieren genauso wie zum Lernen und Unterrichten im Grünen. Eine Terrasse soll es ermöglichen, dass Bänke und Tische aufgestellt werden können, um die jeweiligen Aktivitäten zu ermöglichen. Die Durchführung des Projekts ist für diesen Sommer geplant, zu dessen Realisierung werden aber noch Geldmittel benötigt werden.

Neben seiner Funktion als „Lernraum“ stellt der Garten nicht nur ein Objekt der Betrachtung und des Aufenthalts dar, sondern soll auch genutzt werden zum

  • Anbau von Obst, Salat und Gemüse um so ökologische Zusammenhänge zu verdeutlichen: Säen-Pflegen/Bewässern-Ernten.
  • Anbau von Kräutern, die über den Schulshop vermarktet werden und gleichzeitig auch Gegenstand des Unterrichts darstellen können (Heilkräuter).
  • Backen von Brot, das ebenfalls verkauft wird und einfachste ökonomische Kreiseläufe simulieren helfen soll, weiters können solche Aktivitäten in andere Fächer eingebunden werden (Ehtik und Nahrungsmittel!), geplant ist u.a. ein „Brottag“ mit diesem Schwerpunkt.
  • Betrieb einer Wasserpumpe mit Solarenergie, die das Wasser im Biotop stetig mit Sauerstoff versorgt.
  • Gestalten eines Raums im Grünen durch Blumen und Zierpflanzen – Natur, Gestaltung und Ästhetik.
  • Erlernen wissenschaftlicher Verfahren wie z.B. dem korrekten Ermitteln von Wasserwerten im Biologieunterricht – naturwissenschaftliche Techniken.

Dieses und vieles mehr findet sich auch auf diesem Blog wo versucht wird, die Entwicklung des Gartens auch zu kommunizieren. Dort findet sich eine ausführliche Beschreibung einzelner Projekte (Lehmbackofen, Urban gardening). Die Integration neuer Kommukationstechniken ist fixer Bestandteil dieses Projekts, somit wird es ermöglicht, auch Nicht-Beteiligte daran teilhaben zu lassen, u.a. die Eltern.

greenClassroom

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